板野郡の総合部会の授業研究会でした。
10年あまり続いている地域の川を題材とした環境教育の実践です。
これまでテーマに基づいて調べてきたことがらから，その川の自慢できること，自慢できないことを整理分析してまとめます。
子どもたちは，一生懸命に活動し，しっかりと話し合い，発表も堂々としていました。
何より楽しんで，真剣に学んでいました。

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県南の海部郡総合部会で実践の話をする機会をいただき，会場校である牟岐小学校へお邪魔しました。
県総合部会会長であるＮ校長先生の学校です。

実践を話してくださいとのことだったので，８０分という時間をいただき，何にしようかと考えた末，
「伊島塩物語」と「企画・開発・生産・販売・消費の経済の仕組み体験で豊かな相手意識を育てる実践３部作（プロジェクトＷ・ミッションブロッコリー・小松島じまんプロジェクト）」
にしました。

県総合教育センターにて，総合的な学習の時間コーディネーター養成研修に藤本先生＠市場小とともに２人で講師として参加。

県内から指定の参加者７５名に対して，本日１日の運営を任された。

まず最初は，自分が全体計画や育てようとする資質や能力及び態度について，プレゼンで解説。

その後，本日のワークショップ（というよりは，グループワーキングといったほうがいいかも・・・）のすすめ方について説明した。

地域や子どもの実態をイメージしながら，想定した学校のある学年の単元案を考えるというもの。

ただし，地域の人とかかわるという条件をつけた。

午前と午後で，単元案を考え，それぞれ２ヶ所にわかれてプレゼン。

それぞれの代表２組が最終プレゼンをおこなった。

この活動を通して，全体計画に必要な要素を実感してもらうというねらいだった。

ボトムアップからの手法で，活動的には大変盛り上がった。

最後は，藤本先生のほうから，指導案や評価についてとまとめをしていただいた。

大変だったが，自分も勉強になり，いい機会をいただいた。

午前中，学校で明日の総合的な学習コーディネータ養成講座の資料打ち合わせを藤本先生＠市場小と行う。

もちろん，FAXと電話でだが，なんとか見通しが立ってきた。

購入した学校用PCの設定。

午後からは，タイトルにあるような長い名前の研修会へ。

食育に関する話を依頼されていたので，一昨年の実践「ミッションブロッコリー」をお話した。

会場には，いっしょに実践した当時の栄養士さん（現在は異動）が来られていたので，たびたびお名前を連呼することとなった。

とりあえず，無事に終了。

夜は，コーディネータ養成講座のプレゼンを作成。

６月に出された学習指導要領解説とにらめっこ。

昨晩の懇親会から，鳴門セミナー2008に参加した。

懇親会は，様々な方とお話しし，とても楽しいひとときを過ごした。

鳴門宿泊。

２日目の今日は，朝から参加。

午後から，自分の発表。

ここ３年間の実践から，多面的な見方というタイトルで，会場の皆さんに聞いていただいた。

その後，村川先生コーディネートで，ＭＴＭ事務局山本さん，石堂さんとともにパネルディスカッション。

いろいろと刺激を受けた。